\def\RovnovahaNeniKlid{
\begin{frame}{Vyváženost není klid. Je to schopnost unést napětí.}
% Horní obrázek
\begin{center}
    \includegraphics[width=0.6\linewidth]{figs/Balancni-mobil.jpg} % Nahraď odpovídajícím souborem
\end{center}
\vspace{0.5em}
% Tři sloupce
\begin{columns}
% 1. sloupec  konkrétní každodennost
\begin{column}{0.33\textwidth}
\textbf{V každodennosti:}\\
$\ast$ \textbf{Provazochodec}  {\scriptsize pohyb udržuje rovnováhu.}\\
$\ast$ \textbf{Hudba}  {\scriptsize napětí mezi tóny tvoří harmonii.}\\
$\ast$ \textbf{Sůl v jídle}  {\scriptsize malý, silný protiklad, který dá vyniknout  celku.}\\
\end{column}
% 2. sloupec  kulturní paralely
\begin{column}{0.33\textwidth}
\textbf{V kulturách:}\\
$\ast$ \textbf{Jin a jang}  {\scriptsize (Čína) jednota v tanci protikladů.}\\
$\ast$ \textbf{Shiva a Shakti}  {\scriptsize (Indie) vědomí a energie v souhře.}\\
$\ast$ \textbf{Zlatá střední cesta}  {\scriptsize (Aristotelés) ctnost mezi krajnostmi.}\\
\end{column}
% 3. sloupec  vědecké obrazy
\begin{column}{0.33\textwidth}
\textbf{Ve vědě:}\\
$\ast$ \textbf{Tokamak}  {\scriptsize plazma proti magnetickému poli.}\\
$\ast$ \textbf{Neurčitost}  {\scriptsize napětí mezi poznatelnostmi.}\\
$\ast$ \textbf{Goldilocks princip}  {\scriptsize podmínky musí být „tak akorát“.}\\
\end{column}
\end{columns}
\end{frame}}




\def\RovnovahaDuseVedce{
\begin{frame}
\frametitle{Věda je bezpochyby souhra vnitřních sil.}
Myšlenka vyváženosti, vnitřního napětí, paradoxu, „klidu v neklidu“ je podprahový motiv celé vědecké cesty.
Vědec často stojí mezi protiklady.
\begin{itemize}
\setlength{\itemsep}{-0pt}
\item Odvaha × pokora.
\item Pochybnost × důvěra.
\item Systém × tvořivost.
\item racionalitou ×  intuicí,
\item teorií × praxí,
\item jistotou ×  nejistotou.
\end{itemize}
Hledá rovnováhu  ale ne tím, že by vymazal napětí. Spíš tím, že ho unese.
\vspace{0.4cm}\\
\textit{\ChatGPT Jakmile se rovnováha poruší (např. přehnaným egem, dogmatismem, ignorováním důkazů), může vést k pádům  osobním i profesním.}
\end{frame}
}



\def\VedecKachnaMistrPreziti{
\begin{frame}{Vědec jako kachna: Mistr přežití, ne dokonalosti}
    \begin{block}{Paradox vědecké práce}
        \textit{"Vědec je jako kachna  trochu létá, trochu plave, trochu běhá, ale v ničem není dokonalý. Přesto se udrží na hladině."}
    \end{block}

    \begin{itemize}
        \item \faFlask{} \textbf{Výzkum:} Hypotézy, experimenty, simulace
        \item \faFile{} \textbf{Publikace:} Psát články, recenzovat, opravovat
        \item \faMicrophone{} \textbf{Konference:} Prezentace, networking, diskuze
        \item \faChalkboardTeacher{} \textbf{Výuka:} Přednášky, semináře, vedení studentů
        \item \faMoneyBillWave{} \textbf{Granty:} Žádosti, rozpočty, reporty
        \item \faEnvelope{} \textbf{Administrativa:} Komise, hodnocení, e-maily
    \end{itemize}

    \vfill
    \centering
    \textbf{"Vědec musí zvládat všechno, ale málokdy exceluje ve všem."}
\end{frame}
}


\def\SebrleUmetOdpocivat{
\slide{Desetibojař Šebrle}
{\bc\ig{0.65}{Sebrle-umet-odpocivat.jpg}\ec
\vzkaz{Umět makat umí každý blbec, ale odpočívat .. to je věda.\cituj{Sebrle}}
}}

\def\HonzaStockel{
\slide{Jan St\"ockel - můj učitel}
{\bc\ig{0.65}{starec-a-tokamak.jpg}\ec
Foto: Michael Komm
\vzkaz{Pro mne velmi nečekané rameno do rovnováhy \& Moje Achillova pata ... + Okno vlevo}
}}

\def\KollerLekceBaletu{
\begin{frame}{Rovnováha paradoxní: Balet na trávníku}
% Horní citace
\begin{center}
    \textit{„Nečekaný vzestup dvoumetrového útočníka zařídily baletní lekce.“ \nocite{Koller}}
\end{center}
\vspace{1em}
% Dva sloupce: vlevo obrázek, vpravo výčet
\begin{columns}
% Levý sloupec – obrázek
\begin{column}{0.45\textwidth}
\centering
\includegraphics[width=0.9\linewidth]{figs/Fotbalista-by-mel-chodit-na lekce-baletu.jpg} % nahraď názvem svého souboru
\end{column}
% Pravý sloupec – výčet
\begin{column}{0.55\textwidth}
\begin{itemize}
\item Jan Koller – těžkopádný, ale po baletu pružný. Rovnováha síly a ladnosti.
    \item Přijetí slabiny „Achillovy paty“ jako cesty ke zlepšení.
    \item Rovnováha vzniká často tam, kde to nejméně čekáme.
\end{itemize}
\end{column}
\end{columns}
\vspace{1em}
% Blok pod sloupci – paralely ve vědě
\begin{block}{Paralely ve vědě}
\begin{itemize}
    \item \textbf{Feynman} – vědec, který znovuobjevil rovnováhu přes bonga a kresbu.
    \item \textbf{Heisenberg} – síla intuice z pohybu a hor, ne jen z rovnic.
    \item \textbf{Curie} – kultivace těla jako protiváha mozkové práce.
\end{itemize}
\end{block}
\end{frame}
%{\uv{Nečekaný vzestup dvoumetrového útočníka zřejmě zařídily baletní lekce, které na příkaz klubového vedení absolvoval a díky nimž se naučil na trávníku také lépe využívat své postavy.} \cite{Koller}}
}

\def\AchillovaPataVedcu{
\begin{frame}{\ChatGPT Achillova pata vědců?}
\begin{block}{Jedna obecná slabinu, která se v různých podobách stále vrací:}
\bc Přetížení hlavou.\ec \end{block}
\vspace{0.1em}
Vědec často:
\begin{itemize}
    \item žije ve světě symbolů, teorií, modelů,
    \item zanedbává tělo, emoce, vztahy, intuici,
    \item je školený být racionální, ale ne nutně celistvý.
\end{itemize}
\vspace{0.5em}
Jeho slabina není v tom, že je „příliš chytrý“,ale že je \textit{jednostranně vyživovaný}, jako rostlina, co roste do výšky, ale má málo kořenů a vody.
\end{frame}
}


\def\NecekanaDoporuceni{
\begin{frame}{Nečekané doporučení?}
\textbf{\ChatGPT: Jít si pro protiváhu:} – do oblasti, kterou považuje za „ztrátu času“ nebo „měkkou“. Některé konkrétní návrhy:
\vspace{1em}
\begin{columns}
% Levý sloupec – obrázek
\begin{column}{0.45\textwidth}
$\ast$ \textbf{Tanec, balet, aikido, lezení} \\ {\scriptsize tělesná inteligence bez slov.}\\
$\ast$ \textbf{Herectví nebo improvizace} \\ {\scriptsize kontakt s emocemi a druhými lidmi.}\\
$\ast$ \textbf{Hudba nebo výtvarná tvorba} \\ {\scriptsize rytmus, tvary, napětí jinak než rovnicemi.}\\
$\ast$ \textbf{Les, zahrada, ruce v hlíně} \\ {\scriptsize zpomalení, kde věci prostě jsou.}\\
\end{column}
\begin{column}{0.54\textwidth}
%David Brooks: Nikdy není pozdě na váš úspěch. Respekt 33. 2024
Brooks: Úspěch. Respekt 33. 2024.
\ig{1}{RespektNobelDetail.jpg}
\end{column}
\end{columns}
\vspace{0.5em}
\textbf{\ChatGPT: Obecné doporučení?}     \textit{Najdi oblast, kterou tvůj rozum pohrdá – a jdi tam se zvědavostí.} ...    To není ztráta času. To je \textbf{obnova celistvosti}.
\vspace{1em}\\
\textbf{Děkan FJFI: Jít učit} \\
\textbf{Vojtěch Svoboda: Jít se učit}
\end{frame}
}

