\def\ZvidavostNeklidnaDuseVedce{
\begin{frame}{Zvídavost – Neklidná duše vědce}
    \begin{block}{Zákon vědecké zvídavosti}
        \textit{"Vědecká zvídavost je jako Brownův pohyb – neustále to někam skáče, nikdy to neustává a občas to narazí do zdi."}
    \end{block}

    \begin{itemize}
        \item \faQuestionCircle{} \textbf{"Proč? Proč? Proč?"} – V dětství to rodiče dohání k šílenství, ve vědě je to klíčová dovednost.
        \item \faLightbulb{} \textbf{Někdy lepší „Co když…?“} – Věda nestojí jen na otázkách, ale i na bláznivých nápadech.
        \item \faUserSecret{} \textbf{Každý vědec je tak trochu detektiv} – hledá vzory, propojuje souvislosti, podezírá realitu ze lží.
        \item \faFlask{} \textbf{Experimentátorova mantra:} „No to je divný…“
    \end{itemize}

    \vfill
    \centering
    \textbf{"Vědecká zvídavost je jediný pohon, který se neopotřebuje používáním – naopak, čím víc se ptáš, tím víc chceš vědět!"}
\end{frame}
}

\def\KreativitaNeviditelnaSilaVedy{
\begin{frame}{Kreativita: Neviditelná síla vědy}
  \begin{block}{Zákon vědecké kreativity}
    \textit{"Kreativita je jako entropie – systémy ji potlačují, ale bez ní by nebyl žádný pokrok."}
  \end{block}
  \begin{itemize}
    \item \faBrain{} \textbf{Kreativita je víc než intuice – je to schopnost vidět jinak.}
    \item \faLightbulb{} \textbf{Největší objevy vznikají tam, kde se na ně nikdo neptal.}
    \item \faFlask{} \textbf{Experimentování s myšlenkami je stejně důležité jako experimenty v laboratoři.}
  \end{itemize}
  \vfill
  \centering
  \textbf{"Nejlepší vědecké myšlenky nezačínají ‚logicky to vychází‘, ale ‚co když…?‘"}
\end{frame}
}



\def\PoctivostVedcePribehPrazdnehoKvetinace{
\begin{frame}{Poctivost vědce: Dvě lekce pravdy}
    \textbf{Příběh prázdného květináče}
    \begin{itemize}
        \item \faSeedling{} Král rozdělil semínka dívkám a po roce chtěl vidět jejich výpěstky.
        \item \faSun{} Všechny přinesly krásné květiny – kromě jediné dívky, která přiznala, že její semínko nevyklíčilo.
        \item \faBalanceScale{} Nakonec se ukázalo, že všechna semena byla neplodná – jen ona měla odvahu říct pravdu.
    \end{itemize}
    \vspace{0.1cm}
    \hrule
    \vspace{0.1cm}
    \textbf{Příběh Millikanova pokusu}
    \begin{itemize}
        \item \faFlask{} Robert Millikan v roce 1909 změřil náboj elektronu sledováním nabitých olejových kapek.
        \item \faBalanceScale{} Jeho hodnota byla nižší než dnešní přesná hodnota.
        \item \faExclamationTriangle{} Další vědci měli tendenci „ladit“ svá měření, aby příliš nevybočovala z jeho hodnoty.
    \end{itemize}
    %\vspace{0.1cm}
    \begin{block}{R. Feynman \cite[Cargo Cult Science Lecture,1974]{feynman1974}}
        \textit{„První princip je, že se nesmíte oklamat – a vy jste osoba, kterou nejjednodušeji oklamete.“}
    \end{block}
\end{frame}
}


\def\GhurkoveStrachZeSklamaniTouhaPoUspechuZMB{
\slide{Věda není pro zbabělce}
{
\twocolumns{0.3}
{\ig{0.9}{Gurkha_Soldier_Monument,_London_-_April_2008.jpg}}
{\begin{itemize}
    \item Pocházejí z Nepálu, z horského etnika Gorkha.
    \item Prosluli jako odvážní a disciplinovaní vojáci.
    \item Elitní jednotky v britské i indické armádě.
    \item Jejich symbolem je zahnutý bojový nůž \textbf{kukri}.
    \item Motto: \textit{„Lepší zemřít než být zbabělec.“}
    \item Získali mnoho vyznamenání za statečnost.
\end{itemize}
\vspace{0.3cm}
\customcquote{Pokud muž nemá strach ze smrti, buď lže, anebo je Gurkha.}{Polní maršál Sam Manekshaw}
\vspace{0.3cm}
\vzkaz{Vědec: Zbavit se strachu ze zklamání – a z touhy po úspěchu? Hledat pravdu, ne výhru.}
}
}}


\def\GhurkoveStrachZeSklamaniTouhaPoUspechu{
\slide{Věda není pro zbabělce}
{
\twocolumns{0.30}
{\ig{0.85}{Gurkha_Soldier_Monument,_London_-_April_2008.jpg}}
{
\textbf{Gurkhové – nepálští vojáci s pověstí neochvějné odvahy.}
Sloužili v britské a indické armádě, známí pro oddanost, disciplínu a čest.
Jejich symbolem je zahnutý nůž \textbf{kukri} a heslo:
\textit{„Lepší zemřít než být zbabělec.“}
\\\vspace{0.4cm}
\customcquote{Pokud muž nemá strach ze smrti, buď lže, anebo je Gurkha.}{Polní maršál Sam Manekshaw}
\vspace{0.3cm}
\textit{Může se vědec zbavit strachu z omylu ... a touhy po úspěchu?}
\begin{itemize}
    \item Odvaha bez garance výsledku
    \item Odvaha bez rozvahy není ctnost, ale riziko.
    \item Vnitřně připravený ustát nejistotu – a zároveň kriticky myslet.
\end{itemize}
}
}
}

\def\Krestova{
\slide{V Hudbě}
{
\twocolumns{0.3}
{\ig{1}{129-sezona-kampaň-dynamický-klub-6.jpg}}
{\customcquote{Nestačí mi jen si sednout a hrát noty. Pokud se nezapojím celou duší, nejsem spokojená. Teprve pak se můžu odstřihnout od všeho - špatného i hezkého - a být v ten moment jenom s muzikou, s orchestrem, s dirigentem i jenom sama se sebou. V hudbě se dokážu schovat, je to můj vnitřní svět.}{Eva Krestová, violistka a šlechtitelka růží}
}}}

\def\BrownSilaNejistoty{
\begin{frame}{Zranitelnost a věda: Síla nejistoty}
  \begin{columns}
    \column{0.4\textwidth}
     \textbf{\large „Nejistota není slabost, ale zdroj poznání.“}
      \includegraphics[width=\textwidth]{figs/Brene-TED-The-power-of-vulnerability.png}
      \\
      Velmi sledovaný TED 68M,\cituj{Brown2010}
    \column{0.6\textwidth}
      \begin{itemize}
       \item \textbf{Vědec musí přijmout zranitelnost.}
        Největší objevy vznikají tam, kde se odvážíme jít do neznáma.
        \item \textbf{Strach z chyb brzdí inovace.}
        Přehnaná opatrnost může vést k dogmatismu místo k pokroku.
        \item \textbf{Otevřenost ke kritice nás posouvá dál.}
        Věda není o obraně vlastních názorů, ale o hledání pravdy.
        \item \textbf{Historie vědy je plná těch, kdo riskovali.}
        Galileo, Darwin, Wegener – všichni čelili odmítání, než jejich teorie změnily svět.
      \end{itemize}
  \end{columns}
  \vzkaz{\ChatGPT Zranitelnost je ve vědě klíčová – vědec, který se bojí chybovat nebo být kritizován, nikdy nebude objevovat nové věci. Věda není jen o faktech, ale i o nejistotě, riziku a ochotě být zpochybněn.}
\end{frame}}

\def\GrantNecekaneZvykyOriginalnichMyslitelu{
\begin{frame}{Nečekané zvyky originálních myslitelů}
 \vzkaz{jak kreativní lidé (tzv. "originální myslitelé") nejsou nutně ti nejrychlejší nebo nejodvážnější, ale spíše ti, kteří:}
  \begin{columns}
    \column{0.4\textwidth}
      \includegraphics[width=\textwidth]{figs/Grant-TED-zvyky-myslitelu.jpeg}
      \\
      Velmi sledovaný TED 22M5,\cituj{Grant2016}
    \column{0.6\textwidth}
      \begin{itemize}
\item \textbf{1. Konstruktivní prokrastinace}
        Nejlepší nápady často vznikají, když si dáme čas nechat myšlenky zrát.
        \textit{"Prokrastinace není problém, pokud mezitím váš mozek hledá lepší řešení."}
        \item \textbf{2. Mnoho nápadů – včetně špatných}
        Originální myslitelé generují velké množství návrhů, i když většina z nich nefunguje.
        \textit{"Čím více experimentujete, tím větší šance na průlom."}
        \item \textbf{3. Pochybují o svých myšlenkách, ne o sobě}
        Kritický přístup k vlastním teoriím posiluje kvalitu výsledků.
        \textit{"Nejlepší vědci nejsou ti, kteří si jsou jistí, ale ti, kteří si dovolí pochybovat."}
      \end{itemize}
  \end{columns}
\end{frame}}

\def\ChaplinBojPravda{
\slide{{\bf Boj o pravdu}:
Charlie Chaplin: Světla velkoměsta \href{https://www.youtube.com/watch?v=hCPGFTp0vmo}{\cite[flower girl scene]{youtube_Chaplin_2024}}}{
\bc\ig{0.5}{Chaplin-SvetlaVelkomesta-ZavreniDveri.jpg}\ec
The scene took weeks to shoot. Charles Chaplin re-shot the scene in which the Little Tramp buys a flower from the blind flower-girl 342 times,
as he could not find a satisfactory way of showing that the blind flower-girl thought that the mute tramp was wealthy. \cite[City lights@IMDb]{IMDb:CityLights}}
}



\def\MelloVasenProPsani{
\begin{frame}[plain]
    \frametitle{Vášeň pro psaní (vědu)}
\begin{itemize}
\setlength{\itemsep}{-1pt}
\item Někteří lidé píší, aby si vydělali na živobytí;
\item jiní proto, aby se podělili o své pohledy a nastolili otázky, které jejich čtenáře znepokojují;
\item a ještě jiní proto, aby porozuměli své vlastní duši.
\end{itemize}
    \textbf{„Ti všichni upadnou v zapomnění. Význam patří těm, kdo píší jen proto, že kdyby tak nečinili, zahynuli by.“}
    \\\vspace{0.5cm}
    Pak ho ještě cosi napadlo a dodal:
    \textbf{„Takoví spisovatelé vyjadřují božské – ať už píší o čemkoli.“}
    \\\vspace{1cm}
    \hfill\cituj{DeMello1984}
\end{frame}
}

\def\Pokora{
\slide{Pokora}
{
\vzkaz{Ve výstavbě}
}}




