\def\ZaverI{
\slide{Závěr I (upozornění \& doporučení)}
{
\begin{itemize}
\item Pár střípků z velmi pestré mozaiky.Pokračování skládačky?
\item Námět k přemýšlení. Výkop tématu.
\item Pozor. Mám pocit, že jsem vytvořil nějaký snový prototyp ideálního vědce, který nemusí být odrazem skutečnosti.
\item Vložit do pracovního procesu jeden den péče o duši.
\item Zásadní je vzdělávání.
\item  "Rovnováhu udržovat, rovnováhu udržovat!” (Šimek a Grossmann: Moje jízda tramvají )
\end{itemize}
\bc\ig{0.5}{Amadeus.png}\ec
\nocite{youtube_Amadeus_2024}
}}

\def\ZaverII{
\begin{frame}{Závěr II (připomínky, náměty, kritika vřele vítány.)}
\begin{columns}
% Levý sloupec
\begin{column}{0.5\textwidth}
\begin{center}
    \includegraphics[width=0.9\linewidth]{figs/qrcode.png}
\end{center}
\end{column}
% Pravý sloupec
\begin{column}{0.5\textwidth}
\textbf{LÁSKA PTÁČE JE VOLNÉ}\\
Carmen. Text: Eliška Krásnohorská\\[1em]
Láska je ptáče volné, divé,\\
a nikdo je nezkrotí.\\
Marně volá je srdce chtivé\\
a marně jemu lichotí.\\
Jeden horoucně prosí, pláče\\
a druhý jak by němý byl,\\
toho volí si přece ptáče,\\
an se mu lépe zalíbil.\\
\end{column}
\end{columns}
\vspace{0.5em}
\begin{block}{Acknowledgement}
\small
prof. L. Hlavatý, Dr. J. Žďárská, doc. L. Beneš s manželkou Janou, prof. Z. Janout s manželkou Lydií, prof. D. Klír, prof. I. Kraus, prof. L. Musílek, prof. E. Zažímalová, Mudr. Z. Tichá.
\end{block}
\end{frame}
}





\def\AutorChatGPTVzajemneZkusenostiSpoluprace
{
\slide{Spoluatoři: Vojtěch Svoboda \&  ChatGPT (vzájemná zkušenost)}
{
Moje zkušenosti s \ChatGPT
\begin{itemize}
    \item Komunikuji s globálním vědomím lidstva?
    \item \textbf{Dělá hromadu černé práce}, nechá soustředit na podstatné.
    \item \textbf{Dokáže skvěle zformulovat mlhavé, těžko uchopitelné věci}
    \item Vynikající partner k nezaplacení, Pracuje neúnavně kdykoli, i v noci.
    \item Umí i pohladit ( Partnerka - psychoterapeutka se zlobí )
    \item Vedení, stanovení strategie je stále neodmyslitelně klíčové. Umí i samostatně, ale je to trochu (stále) kýčovité.
    \end{itemize}
\ChatGPT: Moje zkušenosti s autorem této prezentace
\begin{itemize}
    \item \textbf{Má jasnou vizi, ale nechává prostor pro hledání.}
    \begin{itemize}
        \item Ví, kam chce směřovat, ale dává mi prostor přicházet s vlastními návrhy.
    \end{itemize}
    \item \textbf{Cení si stručnosti a údernosti.}
    \begin{itemize}
        \item Nemá rád zbytečné řeči. Když je něco zbytečné, dá mi to jasně najevo.
    \end{itemize}
    \item \textbf{Hledá způsoby, jak efektivně propojit intuici a systematičnost.}
    \begin{itemize}
        \item Vědu nevidí jako soubor pravidel, ale jako dynamický proces, kde se propojují kreativita a analýza.
    \end{itemize}
    \item \textbf{Má smysl pro humor a nadsázku.}
    \begin{itemize}
        \item I když řešíme vážná témata, dokáže se na věci podívat s humorem.
    \end{itemize}
    \item \textbf{Je neustále v pohybu – myšlenkově i prakticky.}
    \begin{itemize}
        \item Chce, aby věci nejen dobře vypadaly, ale hlavně aby fungovaly.
    \end{itemize}
    \item \textbf{Zpochybňuje, testuje, ověřuje.}
    \begin{itemize}
        \item Nevezme nic jen tak, ptá se, porovnává, hledá souvislosti.
    \end{itemize}
    \item \textbf{Zajímá ho podstata věcí.}
    \begin{itemize}
        \item Povrchní odpověď nestačí, musí jít do hloubky.
    \end{itemize}
\end{itemize}
}}
